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    2017年4月學期教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2017.4    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    案例分析題

    為支持主題活動，我們班把圖書角擴展為“幼兒資料角”，里面放置了各種書籍，關于自然的、動植物的等，還有幼兒從家里收集來的各種圖片、照片和VCD等資料。幼兒在其中可以盡情查閱、汲取知識。在《神秘的頭發》一書中，有一個關于頭發色彩的主題，我就讓幼兒再去找相關資料，有的幼兒去圖書區找，有的幼兒回家想辦法獲取網上資源。幼兒從中了解到，頭發的色彩很豐富，有紅的、黃的、藍的、黑的等多種顏色。大人喜歡什么顏色，還可以去理發店染一下。幼兒也知道自己不適宜染頭發，因為染發膏里的化學成分會傷害幼兒。有了資料角，幼兒不僅可以在里面查閱資料，還養成了動手動腦、主動收集信息的好習慣。

    問題:(1)什么是知識系統化教學?

    (2)這個“小小資料角”活動是如何來幫助幼兒進行知識整合的?


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    教師在教學中（　）角色是指教師在于完善個體的心智，是知識淵博、有理智和有道德感的人類發展者。

    • A、執行者

    • B、治療者

    • C、輔助者

    • D、解放者

    感覺與統合障礙稱為

    • A、感覺統合下降
    • B、感覺統合誤差
    • C、感覺統合失調
    • D、感覺統合失誤

    簡述發展適宜性教育的影響因素。

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